tag:blogger.com,1999:blog-80701246128514449792024-03-12T20:19:15.130-03:00Concurso PúblicoProvas e gabaritos - Material Gratuito - Faça muitos exercícios de provas anterioresEngenheiro civilhttp://www.blogger.com/profile/14873507263753398024noreply@blogger.comBlogger773125tag:blogger.com,1999:blog-8070124612851444979.post-20781175303440440132018-10-25T20:59:00.000-03:002018-10-25T21:22:41.109-03:00Exercícios resolvidos de Licitações para Concurso Público - Lei 8666<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
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<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">O material é voltado para estudantes de Concurso Público (concurseiros) e composto por exercícios <b>RESOLVIDOS </b>de Licitações Lei 8666 de 1993.<br /><br /><b>Principais assuntos abordados</b><br />- Modalidades de licitação (Concorrência, Tomada de preços, Convite, Concurso e Leilão)<br />- Das Definições (Projeto básico e executivo entre outras) <br />- Execução direta e indireta <br />- Critérios de desempate<br />- Dispensa e Inexigibilidade de licitações<br />- Habilitações necessárias para participar de processo <br />- Contratos administrativos<br />- Dos crimes e das penas<br />- Inexecução e Rescisão de contratos.<br />- Pregão – Decreto 3555 de 2000<br /><br />São questões de múltipla escolha e aquelas em que o candidato julga se a afirmação é Certa ou Errada, esse método é utilizado pela organizadora CESPE UNB de Brasília.<br /><br />Além da resolução do exercício a ideia é esclarecer ao máximo os termos e conceitos envolvidos nos enunciados e nas alternativas das questões de múltipla escolha, nem todas as questões foi possível ter esse tipo de abordagem por fugir demais do tema e não agregar nada ao estudo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Não perca tempo pesquisando por ai peça já a sua e comece a estudar.<br />Frete Grátis<br />Envio por e-mail<br /><br /><span style="color: #20124d;"><b>Valor do Investimento R$ 15,00</b></span></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b><span style="color: #274e13;"> </span></b><br />Forma de Pagamento: Depósito em Conta<br /><br />Para dar andamento no processo, favor acessar o "<b>Formulário de Contato</b>" (Lado direito superior), para finalizar a negociação.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><br /><b>OBS</b>: Não esqueça de informar qual produto você tem interesse.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"></span><br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Fotos do Material</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-nt9ubOfbz6A/W9JW1wuAdlI/AAAAAAAAAMw/XdzNBvQ0QYwpWePa3N4LeL00P7ChNqLTQCEwYBhgL/s1600/Licita%25C3%25A7%25C3%25B5es%2B-%2BCapa%2B01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="543" data-original-width="635" height="341" src="https://3.bp.blogspot.com/-nt9ubOfbz6A/W9JW1wuAdlI/AAAAAAAAAMw/XdzNBvQ0QYwpWePa3N4LeL00P7ChNqLTQCEwYBhgL/s400/Licita%25C3%25A7%25C3%25B5es%2B-%2BCapa%2B01.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-HrEPgL33DAw/W9JW1gOq_CI/AAAAAAAAAMo/oB5jZmwsBo85G7rhEXloxffugWTp75d9ACLcBGAs/s1600/Licita%25C3%25A7%25C3%25B5es%2B-%2BCapa%2B02%2B-%2Bexerc%25C3%25ADcios.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="503" data-original-width="635" height="316" src="https://2.bp.blogspot.com/-HrEPgL33DAw/W9JW1gOq_CI/AAAAAAAAAMo/oB5jZmwsBo85G7rhEXloxffugWTp75d9ACLcBGAs/s400/Licita%25C3%25A7%25C3%25B5es%2B-%2BCapa%2B02%2B-%2Bexerc%25C3%25ADcios.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados:</span></b></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a> </span></b></b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a> </span></b></b></span><br />
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<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>01</b>. Sobre recentes acontecimentos internacionais, é correto afirmar que</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(A) Israel, em julho de 2006, bombardeou a Síria porque militantes do Hezbollah haviam cruzado a fronteira, matado soldados israelenses e seqüestrado outros.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(B) depois de anunciar, em outubro de 2006, a realização de testes atômicos, a Coréia do Sul assinou um acordo de desarmamento nuclear, para se tornar aliada dos EUA.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(C) a Assembléia Nacional da Venezuela, em fevereiro de 2007, garantiu ao presidente Hugo Chávez o direito de governar por decreto em algumas áreas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(D) parlamentares palestinos aprovaram, em março de 2007, um governo de união entre Fatah e Hamas que reconhece o Estado de Israel e renuncia à violência.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(E) os líderes dos partidos vitoriosos nas eleições de março de 2007, na Irlanda do Norte, romperam o duradouro acordo de paz entre católicos e protestantes.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>02</b>. Depois da maior tragédia da aviação nacional, o acidente entre o Boeing da Gol e o jato Legacy, em setembro de 2006, uma séria crise atingiu o setor aéreo e</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(A) desencadeou uma operação-padrão dos controladores aéreos, insatisfeitos com as condições de trabalho, o que gerou atrasos e cancelamentos de vôos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(B) motivou a instalação de uma CPI no Congresso, por ordem do próprio presidente da República, preocupado com a popularidade do governo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(C) revelou que as empresas aéreas dominam a estrutura da Infraero e, por isso, deixam de seguir as determinações da Agência Nacional de Aviação Civil.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(D) causou uma quebra da hierarquia militar, o que levou à demissão do Ministro da Defesa e à imediata punição dos controladores de vôo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(E) provocou a desmilitarização desse setor, que se desvinculou do controle da Força Aérea Brasileira e passou a ser gerenciado por um órgão civil.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>03</b>. Leia as afirmações.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">I. As eleições de outubro de 2006 garantiram ao PMDB o maior número de vagas na Câmara dos Deputados e, com a posse de suplentes, também no Senado.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">II. O Programa de Aceleração do Crescimento, lançado em janeiro de 2007, priorizou investimentos no setor de energia, habitação e saneamento, entre outros.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">III. O Tribunal Superior Eleitoral estabeleceu, em março de 2007, que todo parlamentar que mudar de partido perderá o mandato.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">IV. As ocupações de terra promovidas pelo MST cessaram no início de 2007, pois os assentamentos e as desapropriações atenderam às expectativas dos sem-terra.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Está correto apenas o contido em</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(A) II, III e IV.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(B) I, II e III.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(C) I, II e IV.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(D) I e III.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(E) II e IV.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>04</b>. Em março de 2007, George W. Bush visitou o Brasil; dias depois, Luís Inácio Lula da Silva esteve nos Estados Unidos. Os dois presidentes assinaram um protocolo de intenções para</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(A) diminuir a emissão de gás carbônico na atmosfera e deter o efeito estufa.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(B) transferir ao Brasil a tecnologia norte-americana de produzir álcool do milho.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(C) aumentar a extração de gás natural como fonte alternativa ao uso do petróleo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(D) isentar alguns produtos brasileiros de taxas no mercado norte-americano.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(E) promover a produção de álcool e o uso internacional de biocombustíveis.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>05</b>. Em março de 2007, as relações entre o Irã e a Grã-Bretanha ficaram abaladas. O incidente que provocou esse abalo foi</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(A) a decisão do Conselho de Segurança da ONU, por sugestão da Grã-Bretanha, de impor novas sanções ao Irã devido a seu programa nuclear.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(B) a prisão de funcionários do escritório iraniano no Iraque que seriam, segundo a Grã-Bretanha, espiões do presidente Ahmadinejad.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(C) o anúncio de que o Irã, que já domina o processo de enriquecimento de urânio, produzirá combustível nuclear em escala industrial.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(D) a captura de marinheiros britânicos que patrulhavam o Golfo Pérsico e teriam, segundo o Irã, invadido águas territoriais iranianas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(E) a posição da Grã-Bretanha de intensificar o envio de soldados para lutar no Iraque, o que contraria os interesses do governo iraniano.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Gabarito</span></b><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">01 - C</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">02 - A</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">03 - B</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">04 - E</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">05 – D</span><br />
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</b><br />
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<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>01</b>. Carlos Nobre, pesquisador do Inpe, afirmou à Folha de S. Paulo (08.03.2007) “que o desmatamento da Amazônia - que responde por dois terços das emissões nacionais de gases de efeito estufa - deve voltar a crescer em 2007 e 2008, devido a retomada do agronegócio”. Por efeito estufa deve-se entender o resultado atmosférico </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(A) causado exclusivamente pela queima de combustíveis fósseis.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(B) da emissão de gases provenientes das usinas de energia atômica.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(C) criado pela queima indiscriminada de madeiras em alto-fornos siderúrgicos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(D) da retenção do calor irradiado pela Terra por uma capa de gases.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(E) causado pelo degelo das calotas glaciais da Terra.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>02</b>. No dia 27 de fevereiro, Dick Cheney, vice-presidente do EUA, escapou ileso de um ataque terrorista assumido pelo Taleban. Cheney não estava no local na hora da ação suicida contra a base aérea de Bagram, a 60 km de Cabul, segundo as agências de notícia.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O mulá Hayat Khan, porta-voz do Taleban declarou, por telefone, que o alvo era o político norte-americano. O Taleban é</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(A) uma religião derivada do islamismo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(B) o braço armado do grupo Al-Qaeda.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(C) um aliado do Al Fathat no governo do Irã.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(D) o partido do ex-presidente Saddam Hussein.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(E) uma milícia fundamentalista islâmica.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>03</b>. Durante a campanha à Presidência da República, Lula admitiu a assessores próximos que, se eleito, substituiria dois ministros da área econômica, mesmo reconhecendo a lealdade de Mantega e a contribuição que Meirelles deu para o controle da inflação que ampliou o poder de compra dos mais pobres, sobretudo dos beneficiários do Bolsa Família.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Os dois participantes do governo pertenciam a grupos antagônicos, representando</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(A) o PT e o PMDB.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(B) desenvolvimentistas e monetaristas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(C) mensaleiros e éticos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(D) federalistas e municipalistas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(E) a articulação e a participação, facções do PT.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>04</b>. Depois de vender 30 mil exemplares durante o mês de lançamento, o livro de Paulo César Araújo foi proibido em todo o território nacional por determinação do juiz titular da 20a Vara Cívil do Rio, Maurício Lima. Na sentença, o juiz alega que, apesar de a Constituição garantir a liberdade de expressão, é preciso ter autorização da pessoa sobre quem se divulgam fatos íntimos, especialmente se essa divulgação tem fins comerciais. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O título do livro que causou essa polêmica é</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(A) Roberto Carlos em Detalhes.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(B) Eu Não Sou Cachorro Não.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(C) A Vida Íntima de Chico Buarque.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(D) Tom Jobim e a Garota de Ipanema.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(E) Os Amores e As Mulheres de Vinícius.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>05</b>. Martin Scorcese finalmente foi reconhecido pela academia de Cinema de Hollywood, depois de sete indicações (cinco como diretor e duas como roteirista). Foi escolhido como melhor diretor da 79a edição do Oscar (2007). O filme retrata o embate entre a polícia e uma gangue de traficantes de origem irlandesa, na cidade de Boston. O enredo trata do Bem e do Mal que são representados pelos informantes que atuam nas organizações rivais.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O filme que deu o Oscar a Scorcese chama-se</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(A) Babel.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(B) Pecados íntimos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(C) O diabo veste Prada.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(D) Os infiltrados.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(E) Volver.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>06</b>. A Câmara dos Deputados aprovou a Medida Provisória número 354, editada em 22 de janeiro de 2007 deste ano, autorizando a remessa de R$ 20 milhões para a Bolívia. A finalidade da remessa é </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(A) combater a febre aftosa que infecta o gado boliviano na fronteira com o Brasil.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(B) pagar impostos devidos pela Petrobrás ao fisco boliviano.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(C) ajudar na implantação da política fundiária de reforma agrária do país vizinho.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(D) construir uma ponte entre Puerto Suarez (Bolívia) e Corumbá (Brasil).</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">(E) iniciar a construção de uma nova usina de bombeamento de gás natural para o Brasil.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Gabarito</b>:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">01 - D</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">02 - E</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">03 - B</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">04 - A</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">05 - D</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">06 - C</span><br />
<br />
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<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">
</b><br />
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<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Exercícios de fixação </b></span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Em 2005, os países mais ricos prometeram salvar a África com a redução da dívida externa e o aumento da assistência financeira. Em 2007, quando a cúpula do G8 se reuniu mais uma vez, a realidade: a ajuda prometida não chegou nem à metade. Estados Unidos da América (EUA), Grã-Bretanha, França, Alemanha, China, Canadá, Japão e Rússia estão longe de alcançar a meta de US$ 50 bilhões 7 anuais para o continente a partir de 2010.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />O artista Bono, por meio da ONG DATA (Débito, AIDS, Comércio, África, na sigla em português), da qual é co-fundador, divulgou os números vergonhosos: a ajuda da Alemanha cresceu apenas 2% desde 2004, a da França caiu 1% e a da Itália, 30%.<br /> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Somente Japão e Grã-Bretanha 13 fizeram aumentos consideráveis: 62% e 40%, respectivamente. O Canadá aumentou em 25% sua contribuição. Mas, ainda assim, não dobrou o valor, como combinado. Os EUA também aumentaram sua participação, mas têm de dar mais US$ 941 milhões para cumprirem o prometido. Só a Rússia não se comprometeu com a causa em 2005.<br />Jornal do Brasil, 20/5/2007, p. A25 (com adaptações).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /><b>Com referência ao texto acima e a assuntos por ele evocados, julgue os itens que se seguem.</b><br /><b>01</b>.O G8, que congrega os países mais ricos da atualidade, aos quais se agrega a Rússia, não raro convida dirigentes de países considerados emergentes, como é o caso do Brasil, para participar de seus encontros.<br /><b>02</b>.O quadro africano explicita um dos aspectos centrais da globalização econômica contemporânea: o caráter simétrico das oportunidades de desenvolvimento e de inserção no mercado mundial.<br /><br /><b>Gabarito</b>:<br />01 C<br />02 E</span></div>
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<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Exercícios de fixação </b></span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Poucos sabem que o aquecimento global também tem conseqüências positivas. Uma delas é permitir a agricultura em altas latitudes. Diante do impacto distinto em diferentes áreas do planeta, os cientistas, entre outros, apontam os perigos regionais como importantes. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />Em certas áreas, como o semi-árido, pode surgir o deserto, em outras, podem desaparecer ecossistemas inteiros. Aqui no Brasil, determinamos que apenas 20% das propriedades na Amazônia podem ser exploradas. No cerrado, essa cota é de 35%. A medida conseguiu deter um pouco o desmatamento. Mas é questionada, porque 80% é um número cabalístico diante de uma região diversa. Daí a proposta de fazer zoneamento ecológico e econômico para precisar muito claramente o que se pode ou não se pode fazer.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />Todas essas observações nos levam a reforçar uma tendência que já existe no Brasil, inspirada pelo geógrafo Milton Santos, que é a de colocar o território no centro das políticas públicas. Mesmo as cidades terão de ser delimitadas, claramente, para que se possa orientar o seu desenvolvimento sustentável.<br />Fernando Gabeira. Política e território. In: Folha de S.Paulo, 16/6/2007, p. A2 (com adaptações).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /><b>Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as múltiplas implicações do tema por ele abordado, julgue os itens de 01 a 10.</b><br /><br /><b>01</b>.O fenômeno do aquecimento global é consensualmente considerado uma tragédia ambiental justamente porque deteriora, de maneira ampla e igualmente negativa, as condições de vida em todas as regiões do planeta.<br /><b>02</b>.Cientistas alertam para o fato de que o aquecimento global acarreta, entre outras conseqüências, o derretimento de geleiras, o que pode determinar a elevação do nível dos mares e seu potencial de destruição, particularmente nas zonas litorâneas.<br /><b>03</b>.Apesar do cenário de seca com o qual convive historicamente, o Nordeste brasileiro, segundo o texto, estaria a salvo de eventuais efeitos negativos causados pelo aquecimento global.<br /><b>04</b>.Ao se fixar na homogeneidade que caracteriza a Amazônia, o texto sugere que o percentual de área permitido à exploração econômica é compatível com as necessidades da região e positivo para o país.<br /><b>05</b>.A urbanização do Brasil contemporâneo, acompanhada de significativo despovoamento do campo, mostra-se demasiado rápida e, em geral, desprovida do necessário planejamento, o que contribui para a ampliação dos problemas que tendem a caracterizar, especialmente, as grandes regiões metropolitanas.<br /><b>06</b>.O conceito de desenvolvimento sustentável ganha força nos dias atuais e se fundamenta no princípio de que atender às necessidades do presente não pode significar a destruição dos recursos indispensáveis à vida das gerações futuras. <br /><b>07</b>.O Protocolo de Kyoto é um texto de abrangência que se pretende planetária, suscitado pela crescente compreensão de que algo precisa ser feito para minimizar as conseqüências negativas de um modelo de desenvolvimento econômico consagrado pela Revolução Industrial.<br /><b>08</b>.Ao propor medidas que levem à redução dos níveis de emissão de gases ampliadores do efeito estufa, o Protocolo de Kyoto foi referendado pelo conjunto dos Estados integrantes da Organização das Nações Unidas, a começar pelos sete países mais ricos (G-7).<br /><b>09</b>.Como reconhecido no texto, o Brasil não consegue deter a marcha do desmatamento de suas florestas, razão por que sofre pressão de setores ambientalistas, de organizações não-governamentais e de organismos multilaterais.<br /><b>10</b>.O texto salienta o que foi uma das grandes contribuições teóricas oferecidas por Milton Santos, geógrafo brasileiro falecido há poucos anos, cuja produção intelectual colheu reconhecimento internacional.<br /><br /><b>Gabarito</b><br />01.E<br />02.C<br />03.E<br />04.E<br />05.C<br />06.C<br />07.C<br />08.E<br />09.E<br />10.C</span></div>
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<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">A alta nos preços do petróleo e a necessidade de conter o aquecimento global estão fazendo os japoneses voltarem a olhar em direção ao Brasil, depois de 25 anos de afastamento nas relações bilaterais. Atendendo à solicitação do governo japonês e de empresários, o ministro de Negócios Estrangeiros, Taro Aso, chegou ao Brasil para conhecer de perto as etapas de produção e exportação do etanol.<br />Jornal do Brasil, 20/8/2007, p. A19 (com adaptações).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /><b>Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude e a inserção do tema por ele focalizado no mundo contemporâneo, julgue os itens seguintes.</b><br /><br /><b>01</b>.Após a derrota na Segunda Guerra Mundial, o Japão empreendeu vitorioso esforço de recuperação material, para oqual contou com apoio norte-americano. Em algumas décadas, o país se transformou em uma das maiores potências econômicas mundiais, posição que ainda preserva.<br /><b>02</b>.O texto menciona uma questão que está na ordem do dia do mundo atual e que se identifica com o perigoso aumento do efeito estufa, em larga medida gerado pela emissão descontrolada de gases poluentes na atmosfera.<br /><b>03</b>.O petróleo deixou de ser a base propulsora do sistema produtivo mundial a partir do momento em que a principal região produtora e exportadora, o Oriente Médio, viu-se em acentuada instabilidade política, com sucessivas guerras e a ação desenvolta de grupos terroristas.<br /><b>04</b>.A utilização da cana-de-açúcar para a produção de combustíveis é inovação brasileira recente, surgida após o fim do regime militar, possível graças à disponibilidade financeira decorrente da auto-suficiência de petróleo conquistada pelo Brasil.<br /><b>05</b>.Ao visitar recentemente o México e países da América Central, o presidente Lula enfatizou a importância da tecnologia brasileira para a produção do etanol e frisou que a expansão dessa atividade não implica redução da capacidade de produção de alimentos.<br /><br /><b>Gabarito</b><br />01.C<br />02.C<br />03.E<br />04.E<br />05.C</span></div>
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<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O colombiano Juan Carlos Ramírez Abadia disse que a Polícia Federal brasileira não teria conseguido prendê-lo sem a ajuda do DEA, a agência antidrogas dos Estados Unidos da América (EUA). Considerado um dos maiores traficantes do mundo, acusado de ter enviado mil toneladas de cocaína para os EUA, Abadia foi preso no condomínio de luxo em que morava na Grande São Paulo. O traficante nega que veio ao Brasil para lavar dinheiro.<br />Folha de S.Paulo, 12/8/2007, p. C1 (com adaptações).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /><b>Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o tema que ele aborda, julgue os itens que se seguem.</b><br /><br /><b>01</b>.Embora rico, o narcotraficante colombiano viu-se obrigado a viver modestamente no Brasil para não levantar suspeitas sobre sua identidade.<br /><b>02</b>.O narcotráfico é, na atualidade, uma das faces mais visíveis do crime organizado que atua em escala global.<br /><b>03</b>.O narcotráfico desempenha importante papel na verdadeira guerra civil que envolve a Colômbia há décadas.<br /><b>04</b>.Mencionada no texto, a expressão “lavar dinheiro” significa aplicar o dinheiro obtido por meios ilícitos em obras de assistência social.<br /><b>05</b>. Deduz-se do texto que as autoridades policiais norte-americanas desistiram de enfrentar a rede de narcotraficantes latino-americanos.<br /><br /><b>Gabarito</b><br />01.E<br />02.C<br />03.C<br />04.E<br />05.E</span></div>
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<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">É comum as pessoas se perguntarem por que o Brasil, com uma população próxima aos 190 milhões, é superado no desempenho olímpico por nações muito menos populosas como Austrália, Coréia do Sul ou Hungria — para não falar, naturalmente, de Cuba. De forma resumida, pode-se atribuir essa diferença à falta de investimentos e de uma política de Estado voltada para a massificação da prática desportiva. A verdade é que, em um país com tantas deficiências estruturais e alarmantes índices de pobreza e violência, muitos, erroneamente, ainda não vêem o esporte, e toda sua dimensão educacional, como uma prioridade.<br />Jornal do Senado, 20-26/8/2007, p. 10 (com adaptações).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /><b>Tendo o texto acima como referência inicial e considerando o papel do esporte no Brasil e no mundo contemporâneo, julgue os itens de 86 a 95 a seguir.</b><br /><br /><b>01</b>.As competições esportivas entre os países da América, em 2007, foram realizadas no Brasil, na cidade do Rio de Janeiro.<br /><b>02</b>.O texto sugere ser errado associar esporte a educação.<br /><b>03</b>.Conhecido como o país do futebol, o Brasil é o país com maior número de conquistas em Copas do Mundo.<br /><b>04</b>.Nos dias de hoje, o esporte é essencialmente amador e claramente afastado dos interesses financeiros.<br /><b>05</b>.Segundo o texto, por ter uma população muito maior, o desempenho olímpico do Brasil supera o de Cuba.<br /><b>06</b>.O fato de não possuir um ministério específico para o setor impede que o Brasil popularize o esporte entre seus habitantes.<br /><b>07</b>.O texto sugere que o esporte é uma atividade que pode contribuir para melhorar a qualidade de vida dos brasileiros.<br /><b>08</b>.O sistema educacional brasileiro já está preparado para oferecer aos alunos as condições essenciais para a prática desportiva.<br /><b>09</b>.A expansão das práticas esportivas, sobretudo as de alto rendimento, requer, entre outras condições, locais adequados para treinamento e orientadores técnicos.<br /><b>10</b>.Exemplos mostram que o esporte pode oferecer alternativa saudável a crianças e jovens que vivem em situação de risco social.<br /><br /><b>Gabarito</b><br />01.C<br />02.E<br />03.C<br />04.E<br />05.E<br />06.E<br />07.C<br />08.E<br />09.C<br />10.C</span></div>
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<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O cultivo da planta de coca, base para a produção da cocaína, subiu 8% na Bolívia e 7% no Peru em 2006, tendo diminuído 9% na Colômbia no mesmo ano, concluiu o relatório anual do Escritório das Nações Unidas contra Drogas e Crime (UNODC). O crescimento do cultivo na Bolívia tem especial motivo para preocupar o governo brasileiro já que, segundo a embaixada norte-americana e a polícia boliviana, de 85% a 90% de toda a cocaína produzida pela Bolívia tem como destino o Brasil.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br />Apesar da queda do cultivo da planta na Colômbia, o país continua a ser o maior cultivador de coca e produtor global de cocaína, respondendo por 62% da droga encontrada no mundo. A erradicação da coca na Colômbia é altamente financiada pelos Estados Unidos da América (EUA), que, pelo Plano Colômbia, destinam ao país US$ 700 milhões anuais, a maior parte em ajuda militar para combater a guerrilha e o narcotráfico.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Folha de S.Paulo, 16/6/2007, p. A24 (com adaptações).<br /><b> </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a amplitude do tema por ele focalizado, além de aspectos do atual cenário latino-americano, julgue os itens seguintes.</b><br /><br /><b>01</b>.O narcotráfico desempenha importante papel na existência do conhecido quadro de violência presente em grandes cidades brasileiras.<br /><b>02</b>.O denominado crime organizado global atua em várias frentes e tem no tráfico de drogas ilícitas uma de suas maiores fontes de renda.<br /><b>03</b>.A contínua redução de demanda pelas drogas ilícitas nos EUA explica a crescente dificuldade encontrada pelo narcotráfico para continuar atuando naquele país.<br /><b>04</b>.Deduz-se do texto que não há diferença entre coca e cocaína.<br /><b>05</b>.Considerando os países citados no texto, é correto inferir que a América do Sul concentra parte considerável da produção mundial de determinado tipo de droga ilícita.<br /><b>06</b>.O Brasil funciona como rota de passagem de droga a ser distribuída internacionalmente.<br /><b>07</b>.A Colômbia perdeu a posição de líder mundial na produção de cocaína.<br /><b>08</b>.Atualmente, Bolívia e Venezuela são os maiores aliados dos EUA na América do Sul.<br /><b>09</b>.A Colômbia vive hoje em paz, sem lutas internas.<br /><b>10</b>.Além do narcotráfico, o crime organizado global também atua fortemente no contrabando de armas.<br /><br /><b>Gabarito</b><br />01.C<br />02.C<br />03.E<br />04.E<br />05.C<br />06.C<br />07.E<br />08.E<br />09.E<br />10.C</span></div>
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Públicos</a><br />
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<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O caos aéreo instalado no país desde o acidente de setembro do ano passado deve abrir espaço para o crescimento gradual da aviação regional. As pequenas empresas surgem como alternativa para desafogar o movimento de aeroportos como o de Congonhas – SP e de Brasília – DF, por exemplo, que concentram quase 25% de todos os vôos do país. Nos EUA e na Europa, a parceria entre grandes companhias aéreas e as regionais já faz parte da rotina para diminuir custos e, conseqüentemente, os preços das passagens.<br />Correio Braziliense, 15/8/2007, p. 9 (com adaptações).</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /><b>Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os diversos aspectos que envolvem o tema por ele focalizado, julgue os itens subseqüentes.</b><br /><br /><b>01</b>.Acidentes graves, ao lado de atrasos e cancelamentos de vôos, caracterizam o que o texto chama de “caos aéreo instalado no país”.<br /><b>02</b>.Dois grandes acidentes envolvendo aviões da Gol e da TAM, em menos de um ano, deixaram um saldo de centenas de mortes.<br /><b>03</b>.A Amazônia não dispõe de empresas aéreas regionais.<br /><b>04</b>.O texto afirma que Congonhas é o mais seguro aeroporto brasileiro.<br /><b>05</b>.Em países ricos, a significativa atuação de pequenas empresas aéreas ajuda a baratear o preço das passagens.<br /><br /><b>Gabarito</b><br />01.C<br />02.C<br />03.E<br />04.E<br />05.C</span></div>
<br />
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<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a></span></b></b><br />
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<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">O Estado de S. Paulo, 12/8/2007, p. A24 (com adaptações).</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /><b>Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a abrangência do tema que ele aborda, julgue os itens que se seguem.</b><br /><br /><b>01 </b>- O Brasil é um dos países que menos desmata no planeta.<br /><b>02</b>.A mata atlântica está praticamente intacta.<br /><b>03</b>.Um dos efeitos positivos das queimadas é o aumento da fertilidade do solo.<br /><b>04</b>.O texto confirma que a exploração predatória da madeira traz lucros permanentes.<br /><b>05</b>.Em geral, o desmatamento transforma a floresta em pastos e plantações.<br /><b>06</b>.Manejo sustentável da floresta significa a ilimitada transformação de árvores em toras e carvão.<br /><b>07</b>.A última frase do texto pode ser assim entendida: com o desmatamento descontrolado, quem vive na área perde o que a floresta oferecia gratuitamente, a exemplo de peixe para se alimentar e planta para se curar.<br /><b>08</b>.O texto sugere que, quanto mais consolidado o desmatamento, bem maior é o índice de desenvolvimento humano da área.<br /><b>09</b>.Um nome que se projetou internacionalmente na defesa da floresta e das pessoas que nela vivem foi o acreano Chico Mendes.<br /><br /><b>Gabarito</b><br />01.E<br />02.E<br />03.E<br />04.E<br />05.C<br />06.E<br />07.C<br />08.E<br />09.C</span><br />
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<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados:</span></b></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"> </span></b></b><br />
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<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Depois de quase oito anos de estudo, o governo federal vai começar a implementação da segunda fase do Programa de Desenvolvimento do Ecoturismo na Amazônia (PROECOTUR), coordenado pelos Ministérios do Meio Ambiente e do Turismo. O objetivo é melhorar a infra-estrutura dos nove estados da Amazônia Legal para receber turistas, com a preservação da mata. </span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">São previstas obras em portos fluviais e aeroportos, além de treinamento de moradores para trabalharem como guias de turismo ou funcionários de hotel e de empresas de viagem. Há ainda planos de saneamento e urbanização. Jornal do Brasil, 7/6/2007, p. A23.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tendo o texto acima como referência inicial e considerando os vários aspectos relativos ao tema e à região nele abordados, julgue os itens seguintes.</span></b><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>01 </b>- O Acre deve participar do programa citado no texto porque integra a Amazônia Legal.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>02 </b>- O turismo é, na atualidade mundial, atividade em expansão e geradora de renda.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>03 </b>- O ambiente natural é o maior atrativo turístico da Amazônia.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>04 </b>- A palavra ecoturismo junta ecologia com turismo, o que explica seu sentido.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>05 </b>- O texto afirma que o turismo, apesar de estimular várias atividades, não cria empregos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>06 </b>- Ecoturismo significa, sobretudo, atividade de lazer em contato respeitoso com a natureza.<br /><b>07 </b>- Obras em portos fluviais justificam-se pela importância dos rios para o transporte na Amazônia.<br /><b>08 </b>- A senadora acreana Marina Silva é ministra do Meio Ambiente.<br /><b>09 </b>- A região amazônica, tal como acontece em todo o país, já dispõe de completa rede de esgotamento sanitário.<br /><b>10 </b>- Urbanização significa transferir a população da periferia das cidades para o interior.<br /><b>11 </b>- Ecoturismo é uma forma de se promover o chamado desenvolvimento sustentável, isto é, crescimento a qualquer preço, custe o que custar.<br /><br /><b>Gabarito</b><br />01.C<br />02.C<br />03.C<br />04.C<br />05.E<br />06.C<br />07.C<br />08.C<br />09.E<br />10.E<br />11.E</span><br />
<br />
<br />
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<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"> </span></b></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">
</b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b></div>
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<span style="font-family: "verdana"; font-size: 11.0pt;">Para acessar o material clique nos links abaixo</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "verdana"; font-size: 11.0pt;">Segue abaixo relação de provas e gabaritos</span><br />
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/06/provas-e-exercicios-para-cargo-de-psicologia-parte-01.html" target="_blank"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Psicologia – Parte 01</span></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/06/provas-e-exercicios-para-cargo-de-psicologia-parte-02.html" target="_blank"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Psicologia – Parte 02</span></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/06/provas-e-exercicios-para-cargo-de-psicologia-parte-03.html" target="_blank"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Psicologia – Parte 03</span></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/06/provas-e-exercicios-para-cargo-de-psicologia-parte-04.html" target="_blank"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Psicologia – Parte 04</span></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/06/provas-e-exercicios-para-cargo-de-psicologia-parte-05.html" target="_blank"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Psicologia – Parte 05</span></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/06/provas-e-exercicios-para-cargo-de-psicologia-parte-06.html" target="_blank"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Psicologia – Parte 06</span></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/06/provas-e-exercicios-para-cargo-de-psicologia-parte-07.html" target="_blank"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Psicologia – Parte 07</span></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/06/provas-e-exercicios-para-cargo-de-psicologia-parte-08.html" target="_blank"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Psicologia – Parte 08</span></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/06/provas-e-exercicios-para-cargo-de-prova-de-psicologia-parte-09.html" target="_blank"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Psicologia – Parte 09</span></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/06/provas-e-exercicios-para-cargo-de-psicologia-parte-10.html" target="_blank"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Psicologia – Parte 10</span></b></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
</div>
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<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"> </span></b></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Material de Estudo </span></b></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Cargo: <a href="https://go.hotmart.com/R2843151L" target="_blank">Psicologia </a></span></b></b><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pages.hotmart.com/s7440847r/exercicios-resolvidos-de-licitacoes-para-concurso-publico/?_ga=2.140845426.1144556962.1525309705-2070548973.1518651307" target="_blank"><img alt="https://pages.hotmart.com/s7440847r/exercicios-resolvidos-de-licitacoes-para-concurso-publico/?_ga=2.140845426.1144556962.1525309705-2070548973.1518651307" border="0" data-original-height="38" data-original-width="592" height="25" src="https://3.bp.blogspot.com/-0OK2-3ZLYmc/WuprlfHY-tI/AAAAAAAAAKA/AYmVekXmam8kx5A5HsuUuVdvpOx_aaxtgCLcBGAs/s400/Exerc%25C3%25ADcios%2Bresolvidos%2Bde%2Blicita%25C3%25A7%25C3%25B5es%2B-%2BHotmart.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">
</b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b></div>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a></span></b></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de provas
por <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-provas-por-profissao.html">Profissão</a></span></b></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Empresas
Organizadoras de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-empresas-organizadoras-de.html">Concursos
Públicos</a><br />
- Tenha acesso a todo conteúdo clicando em <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2012_09_01_archive.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">MAPA DO BLOG</span></a></span></b></b>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8070124612851444979.post-52694026388689934052015-06-25T12:21:00.001-03:002018-10-25T21:45:38.994-03:00Psicologia – Parte 11<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Relação
de provas anteriores</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">01 - Cargo de Analista Judiciário
Psicologia Organizacional, concurso organizado pela FCC e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">02 - Cargo de Analista Judiciário
Psicologia, concurso organizado pela TJ PR e realizado em 2009</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">03 - Cargo de Analista Judiciário
Psicologia, concurso organizado pela TRF 2 e realizado em 2003</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">04 - Cargo de Analista Ministerial
Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2006</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">05 - Cargo de Analista Ministerial
Psicologia, concurso organizado pela FCC e realizado em 2006</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">06 - Cargo de Analista Ministerial
Psicologia, concurso organizado pela FCC e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">07 - Cargo de Analista Pleno
I Psicologia Clinica, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2004</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">08 - Cargo de Analista Técnico
Adm ou Psicologia ou Serviço Social, concurso organizado pela CESPE e realizado
em 2008</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">09 - Cargo de Analista Técnico
Psicologia, concurso organizado pela FESMIP e realizado em 2008</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Total
de 09 provas (Arquivo zipado) <br />
Para acessar os arquivos é necessário cadastro no 4Shared ou se preferir
utilize nosso "Formulário de Contato" no lado direito da postagem</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://www.4shared.com/rar/5q5CAv3bba/0_-_Psicologia_-_Seo_11.html" target="_blank"><b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Baixe agora as 09 provas</span></b></a></div>
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<br />
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 115%;">Exercícios de fixação</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">01</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">.
Para Idalberto Chiavenato, um programa de saúde ocupacional requer as seguintes
etapas: estabelecimento de um sistema de indicadores, abrangendo estatísticas
de afastamentos e acompanhamento de doenças; desenvolvimento de sistemas de
relatórios médicos; recompensas aos gerentes e supervisores pela administração
eficaz da função de saúde ocupacional e desenvolvimento de</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(A)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
programas de qualidade de vida e combate ao stress.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(B)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
regras e procedimentos para a prevenção médica.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(C)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
ações para o controle da obesidade e de doenças cardíacas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(D)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
programas de qualidade de vida para todos os colaboradores da empresa e seus
familiares.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(E)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
programas de conscientização dos colaboradores e da comunidade onde a empresa
está inserida.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">02</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">.
O método tradicional de avaliação de desempenho simples e que se baseia nas
características extremas que representam desempenhos altamente positivos ou altamente
negativos é denominado de método</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(A)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
de escalas gráficas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(B)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
de escolha forçada.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(C)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
da pesquisa de campo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(D)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
de avaliação comportamental.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(E)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
dos incidentes críticos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">03</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">.
O efeito de halo é a tendência que um avaliador </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(A)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
possui quando no processo de avaliação de desempenho se deixa influenciar
somente pelos aspectos negativos demonstrados pelo avaliado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(B)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
manifesta quando se fixa num ponto da escala de avaliação de desempenho,
visando não se comprometer ou criar constrangimentos na sua relação com o
avaliado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(C)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
manifesta quando deixa transparecer no processo de avaliação de desempenho ter
sido influenciado por valores e atitudes que foram adotadas pelo</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">avaliado fora do
âmbito profissional.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(D)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
imprime ao processo de avaliação de desempenho quando se deixa levar por alguma
característica do avaliado, que o marcou de forma tão significativa, que lhe
impede de interpretar as demais características com neutralidade e clareza.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(E)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
possui quando leva em conta apenas os fatos acontecidos num curto espaço de
tempo anterior ao processo avaliativo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">04</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">.
O levantamento de necessidades de treinamento pode ser feito em quatro níveis
de análise, sendo um deles a análise organizacional que ocorre a partir</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(A)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
do exame minucioso das descrições de cargos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(B)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
da análise do perfil das pessoas, o que determinará quais os comportamentos,
atitudes e competências que serão alvo dos treinamentos a serem desenvolvidos
para a organização como um todo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(C)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
do diagnóstico de toda a organização, para verificar os aspectos da missão, da
visão e dos objetivos estratégicos que o treinamento deve atender.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(D)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
do exame minucioso dos resultados das avaliações de desempenho.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(E)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
do estabelecimento de objetivos e metas estratégicas que servirão de critérios
para o desenvolvimento e avaliação dos investimentos que serão realizados.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">05</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">.
O <i>“role-playing” </i>é uma técnica de treinamento</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(A)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
com base em pesquisas e observações que são realizadas em grupo que geralmente
produzem, em média, 150 a 200 novas idéias por hora.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(B)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
grupal baseada na representação dramatizada ou teatralizada de situações reais
do trabalho.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(C)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
que focaliza um estudo de um acontecimento prático ocorrido no âmbito da
organização e que exige do treinando a formulação teórica de uma solução.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(D)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
que exige a reunião de vários especialistas para que possam analisar em formato
de painel os resultados oferecidos por grupos de pessoas para um determinado
problema empresarial.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-autospace: none;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">(E)</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">
realizada no local de trabalho, onde os treinandos podem revelar
características de personalidade que estavam subjugadas no inconsciente.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">GABARITO</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">01 – B</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">02 – E</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">03 – D</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">04 – C</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%;">05 – B</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://go.hotmart.com/J7573542R" target="_blank"><img alt="https://go.hotmart.com/J7573542R" border="0" data-original-height="237" data-original-width="621" height="122" src="https://2.bp.blogspot.com/-wpKoxSLAMzI/WraccPr1okI/AAAAAAAAAJU/6Lvp-6UTKM8ppZM8J-QlO_1B5VaYANSKwCLcBGAs/s320/Psicologia%2Bsocial%2B-%2Bprof%2Bjoice%2Bferreira.jpg" width="320" /></a></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pages.hotmart.com/s7440847r/exercicios-resolvidos-de-licitacoes-para-concurso-publico/?_ga=2.140845426.1144556962.1525309705-2070548973.1518651307"><img alt="https://pages.hotmart.com/s7440847r/exercicios-resolvidos-de-licitacoes-para-concurso-publico/?_ga=2.140845426.1144556962.1525309705-2070548973.1518651307" border="0" data-original-height="38" data-original-width="592" height="25" src="https://3.bp.blogspot.com/-0OK2-3ZLYmc/WuprlfHY-tI/AAAAAAAAAKA/AYmVekXmam8kx5A5HsuUuVdvpOx_aaxtgCLcBGAs/s400/Exerc%25C3%25ADcios%2Bresolvidos%2Bde%2Blicita%25C3%25A7%25C3%25B5es%2B-%2BHotmart.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">
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</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b></div>
<b>
</b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b></div>
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a></span></b></b><br />
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de provas
por <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-provas-por-profissao.html">Profissão</a></span></b></b><br />
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Empresas
Organizadoras de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-empresas-organizadoras-de.html">Concursos
Públicos</a><br />
- Tenha acesso a todo conteúdo clicando em <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2012_09_01_archive.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">MAPA DO BLOG</span></a> </span></b></b><br />
<b>
</b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8070124612851444979.post-51147046953594259652015-06-25T12:21:00.000-03:002018-03-24T15:52:05.679-03:00Psicologia – Parte 10<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Relação
de provas anteriores</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Cargo</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">
de Analista Judiciário Psicologia</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">01 - Concurso organizado
pela COPPE e realizado em 1998</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">02 - Concurso organizado
pela FCC e realizado em 2007</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">03 - Concurso organizado
pela FCC e realizado em 2008</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">04 - Concurso organizado
pela FCC e realizado em 2009</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">05 - Concurso organizado
pela TRADE CENSUS e realizado em 2004</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Total
de 05 provas (Arquivo zipado) <br />
Para acessar os arquivos é necessário cadastro no 4Shared ou se preferir
utilize nosso "Formulário de Contato" no lado direito da postagem</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><a href="http://www.4shared.com/rar/6dASRnlgce/0_-_Psicologia_-_Seo_10.html" target="_blank">Baixe agora as 05 provas</a></b></span><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<!-- Concurso - Dentro do post -->
<br />
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<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>Exercícios de fixação</b><br /><br /><b>01</b>. O processo de seleção de pessoal baseia-se fundamentalmente<br />(A) na seleção das melhores técnicas de avaliação de conhecimentos e de personalidade.<br />(B) na análise comparativa das exigências do cargo versus características do candidato.<br />(C) na avaliação técnica de conhecimentos do candidato para o cargo vago frente às características positivas de personalidade apresentadas pelo candidato.<br />(D) nas condições de mercado versus as condições oferecidas pela empresa.<br />(E) na seleção das melhores técnicas de avaliação de conhecimentos e nas condições oferecidas pela empresa quanto ao pacote de remuneração.<br /><br /><b>
02</b>. Ao longo da Revolução Industrial, o mercado de trabalho substituiu as fazendas pelas fábricas. Agora, na revolução da informação o mercado de trabalho está se deslocando rapidamente do setor<br />(A) de bens para a economia de agricultura.<br />(B) terciário para a economia informal.<br />(C) agrícola para a economia de consumo.<br />(D) industrial para a economia de serviços. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) agrícola para a economia informal.<br /><br /><b>03</b>. A seleção de pessoal comporta três modelos de tratamento: o modelo de colocação, o modelo de seleção e o modelo de classificação. No modelo de colocação há <br />(A) vários candidatos para um cargo.<br />(B) vários candidatos e apenas uma vaga a ser preenchida.<br />(C) há dois candidatos e uma vaga a ser preenchida.<br />(D) várias vagas para vários candidatos.<br />(E) um só candidato e uma só vaga a ser preenchida por aquele candidato.<br /><b> </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>04</b>. As entrevistas de seleção podem ser classificadas em função do formato das questões e das respostas requeridas. A entrevista do tipo não-diretiva é <br />(A) totalmente livre não especificando nem as questões e nem as respostas requeridas. É também denominada entrevista exploratória, informal ou não estruturada.<br />(B) a que determina o tipo de respostas desejadas, mas não especifica as questões, ou seja, deixa totalmente livre as perguntas a serem feitas, dando a sensação para o candidato que o encontro da entrevista nada mais é do que uma conversa informal.<br />(C) aquela que faz uso de um roteiro de perguntas aberto.<br />Esta entrevista pode também assumir uma variedade de formas, como escolha simples, escolha múltipla, etc.<br />Apresenta a vantagem de proporcionar ao entrevistador a descontração, o que faz com que o entrevistado tenha a oportunidade de trazer à tona característica de personalidade que não conseguiriam ser observadas em outros tipos de entrevista.<br />(D) a melhor técnica a ser utilizada nos processos de seleção para cargos gerenciais e de diretoria. O entrevistador neste tipo de entrevista se baseia em uma listagem de assuntos a questionar e colhe as respostas ou informações do candidato aleatoriamente.<br />(E) acionada quando o entrevistado apresenta dificuldades em responder a perguntas fechadas. Basicamente a entrevista não-diretiva faz uso de perguntas comportamentais, o que revela as condições emocionais e técnicas do entrevistado para ocupar um cargo vago.</span></div>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>05</b>. Os testes psicológicos apresentam três características:</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) comprovação científica, controle da subjetividade e rapidez.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) imparcialidade, objetividade e comprovação científica.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) preditor, validade e precisão.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) comprovação científica, objetividade e rapidez.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) objetividade, segurança e rapidez.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><br /><b>GABARITO</b><br />01 – B<br />02 – D<br />03 – E<br />04 – A<br />05 – C</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<br />
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b></div>
<b>
</b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b></div>
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a></span></b></b><br />
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de provas
por <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-provas-por-profissao.html">Profissão</a></span></b></b><br />
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Empresas
Organizadoras de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-empresas-organizadoras-de.html">Concursos
Públicos</a><br />
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<b>
</b>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8070124612851444979.post-52407838178487307592015-06-25T12:20:00.000-03:002018-03-24T15:57:01.314-03:00Psicologia – Parte 09<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Relação
de provas anteriores</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Cargo</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">
de Analista Judiciário Psicologia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">01 - Concurso organizado
pela CESPE e realizado em 2005</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">02 - Concurso organizado
pela CESPE e realizado em 2007</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">03 - Concurso organizado
pela CESPE e realizado em 2008</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">04 - Concurso organizado
pela Clinica FCC e realizado em 2007</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">05 - Concurso organizado
pela CONSULPLAN e realizado em 2008</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">06 - Concurso organizado
pela CONSULT e realizado em 2004</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">07 - Concurso organizado
pela Psicologia do Trabalho FCC e realizado em 2007</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">08 - Concurso organizado
pela Psicologia do Trabalho FCC e realizado em 2010</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">09 - Concurso organizado
pela FCC e realizado em 2004</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Total
de 09 provas (Arquivo zipado) <br />
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://www.4shared.com/rar/HabeHlHJce/0_-_Psicologia_-_Seo_09.html" target="_blank"><b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Baixe agora as 09 provas</span></b></a></div>
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<br />
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<br />
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Exercícios de fixação</span></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><br />
</span><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>01</b>. Pa<span style="font-size: small;">ra E. Schein (1997) cultura organizacional é </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><span style="font-size: small;">(A) um conjunto de valores que define regras de interação pessoal e que determina o posicionamento da empresa perante aos seus concorrentes.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><span style="font-size: small;">(B) um padrão de comportamento considerado adequado pelo grupo de participantes e que deve ser repetido por todos os membros do grupo, quer sejam novos ou</span> antigos colaboradores.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) um padrão sócio-econômico que define atitudes e influencia a tomada de decisão dos gestores de uma empresa, que se encontra expresso no inconsciente coletivo de todos os participantes da organização.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) o modelo de pressupostos básicos que um grupo assimilou na medida em que resolveu os seus problemas de adaptação externa e integração interna e que, por ter sido suficientemente eficaz, foi considerado válido e repassado aos demais membros como a maneira correta de perceber, pensar e sentir em relação àqueles problemas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) um conjunto de mitos e ritos que definem crenças, valores e estilos de comunicação praticados por todos os membros de uma empresa durante um período de tempo considerado elevado, para que assim seja configurada a cultura organizacional.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>02</b>. No livro Administração de Recursos Humanos, Jean Pierre Marras indica que são componentes da cultura organizacional</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) valores, ritos, mitos e tabus.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) estilo de comunicação interpessoal, crenças, padrões de comportamento e estilo de liderança.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) estilo de liderança, estilo de comunicação interpessoal, padrões de comportamento e práticas de recursos humanos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) práticas de recursos humanos, ícones, estilo de comunicação e estilo de liderança.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) práticas de recursos humanos, estilo de comunicação, estrutura organizacional e estilo de liderança.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">
<b>03</b>. Pesquisas realizadas por McClelland (1961), na Universidade de Harvard, provam que as forças motivacionais das pessoas refletem elementos da cultura</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">na qual elas cresceram e se dividem em três campos diferenciados:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) motivação para a realização, motivação para afiliação e motivação para o poder.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) fatores higiênicos, fatores de satisfação e fatores de insatisfação.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) motivação para segurança, motivação para autodesenvolvimento e fatores higiênicos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) fatores de satisfação, fatores de insatisfação e fatores extrínsecos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) fatores higiênicos, fatores de insatisfação e motivação para organização.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>04</b>. Na cultura organizacional faz-se necessário lembrar as posturas empresariais mais freqüentemente encontradas em empresas que direta ou indiretamente mantêm vínculo com culturas estrangeiras: a postura etnocêntrica, a postura policêntrica e a postura geocêntrica. A postura geocêntrica é</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) da empresa que pratica exatamente o oposto à cultura etnocêntrica, pois acredita que deve manter os pressupostos da cultura original.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) uma política empresarial que adota uma postura proveniente das características da cultura etnocêntrica, mantendo firme o propósito de criar ritos específicos que respeitem as etnias mais diversas encontradas na população empresarial.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) uma política empresarial que adota uma postura proveniente de um mix entre as culturas policêntrica e etnocêntrica: enquanto mantém os seus valores e crenças básicas originais, procura adaptar-se às diferenças regionais do local onde está inserida.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) da empresa que pratica exatamente o oposto da cultura policêntrica, ou seja, mantém rígido controle sobre as práticas locais adotadas, buscando eliminá lãs para que não influenciem a cultura que deve ser instalada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) aquela adotada por organizações que se consideram superiores às demais culturas, portanto, em seu interior fazem prevalecer os seus valores originais em detrimento da participação espontânea dos membros do grupo empresarial.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">
</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>05</b>. Todo recrutamento externo tem seu início a partir da tomada de decisão com relação a dois tópicos que definem, para o gestor de Recrutamento e Seleção, qual o melhor caminho a ser seguido na escolha das fontes utilizadas na prospecção de candidatos. As variáveis são:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) demandas de mercado e competências estabelecidas para a função vaga.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) descrição de cargos e salários.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) salário a ser oferecido e pacote de benefícios.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) clima e cultura organizacional.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) tempo e custo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><br /><b>GABARITO</b><br />01 – D<br />02 – A<br />03 – A<br />04 – C<br />05 – E</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
</div>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b></div>
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b><br />
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a></span></b></b><br />
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de provas
por <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-provas-por-profissao.html">Profissão</a></span></b></b><br />
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Empresas
Organizadoras de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-empresas-organizadoras-de.html">Concursos
Públicos</a><br />
- Tenha acesso a todo conteúdo clicando em <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2012_09_01_archive.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">MAPA DO BLOG</span></a> </span></b></b><br />
<b>
</b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8070124612851444979.post-33059660141642855492015-06-25T12:19:00.002-03:002017-12-28T10:27:19.859-02:00Psicologia – Parte 08<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Relação
de provas anteriores</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">01 - Cargo de Analista Judiciário
Especializado Área Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">02 - Cargo de Analista Judiciário
II Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">03 - Cargo de Analista Judiciário
Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2000</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">04 - Cargo de Analista Judiciário
Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2004</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">05 - Cargo de Analista Judiciário
Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2006</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Total
de 05 provas (Arquivo zipado) <br />
Para acessar os arquivos é necessário cadastro no 4Shared ou se preferir
utilize nosso "Formulário de Contato" no lado direito da postagem</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://www.4shared.com/rar/9NitJ5eeba/0_-_Psicologia_-_Seo_08.html" target="_blank"><b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Baixe agora as 05 provas</span></b></a></div>
<br />
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<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>Exercícios de fixação</b><br /><br /><b>
01 </b>- É fato comprovado que a maioria dos adolescentes<br />(A) agrupa-se de acordo com a orientação sexual.<br />(B) tem expectativas de futuro divergentes das propostas pelo núcleo familiar.<br />(C) apresenta novos modelos identificatórios e idealizações, muitas vezes, amparadas nos ídolos.<br />(D) abusa de drogas lícitas e ilícitas.<br />(E) apresenta comportamentos divergentes do esperado pela norma.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><br /><b>
02 </b>- O assassinato da esposa pelo marido é denominado<br />(A) parricídio.<br />(B) femicídio.<br />(C) mariticídio.<br />(D) genocídio.<br />(E) uxoricídio.<br /><br /><b>
03 </b>- No caso de um dos genitores revelar melhores condições para exercer seu papel e, objetivamente, mais aptidão para propiciar aos filhos saúde, segurança e educação, a ele será atribuída<br />(A) guarda parental.<br />(B) guarda física.<br />(C) guarda conjunta.<br />(D) guarda compartilhada.<br />(E) guarda unilateral.<br /><br /><b>
04 </b>- Estão sujeitos à curatela os<br />(A) enfermos mentais.<br />(B) deficientes mentais.<br />(C) alcóolatras.<br />(D) excepcionais com pleno desenvolvimento mental.<br />(E) menores de idade.<br /><br /><b>GABARITO</b><br />01 – C<br />02 – E<br />03 – E<br />04 – B</span><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt;"> </span>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b></div>
<b>
</b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a></span></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de provas
por <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-provas-por-profissao.html">Profissão</a></span></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Empresas
Organizadoras de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-empresas-organizadoras-de.html">Concursos
Públicos</a><br />
- Tenha acesso a todo conteúdo clicando em <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2012_09_01_archive.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">MAPA DO BLOG</span></a> </span></b></b></div>
<b>
</b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8070124612851444979.post-41089974189753545332015-06-25T12:19:00.000-03:002017-12-28T10:09:51.641-02:00Psicologia – Parte 07<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Relação
de provas anteriores</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">01 - Cargo de Analista Ministerial
Psicologia, concurso organizado pela FCC e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">02 - Cargo de Analista Técnico
Psicologia, concurso organizado pela QUADRIX e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">03 - Cargo de Analista Trainee
Psicologia, concurso organizado pela FCC e realizado em 2008</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">04 - Cargo de Analista Trainee
Psicologia, concurso organizado pela FCC e realizado em 2010</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">05 - Cargo de Assessor Técnico
Psicologia, concurso organizado pela FGV e realizado em 2010</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">06 - Cargo de Assistente de
Pesquisa Psicologia Clinica, concurso organizado pela FJPF e realizado em 2006</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">07 - Cargo de Auditor Federal
de Controle Externo Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado em
2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">08 - Cargo de Auditor Psicologia,
concurso organizado pela FUNDEP e realizado em 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">09 - Consultor Legislativo
Psicologia, concurso organizado pela CESGRANRIO e realizado em 2005</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">10 - Consultor Técnico Legislativo
Psicologia, concurso organizado pela VUNESP e realizado em 2007</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">11 - Docente Psicologia,
concurso organizado pela SABER e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Total
de 11 provas (Arquivo zipado) <br />
Para acessar os arquivos é necessário cadastro no 4Shared ou se preferir utilize
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://www.4shared.com/rar/RtZ2u0DWba/0_-_Psicologia_-_Seo_07.html" target="_blank"><b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Baixe agora as 11 provas</span></b></a></div>
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<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>Exercícios de fixação</b><br /><br /><b>01 </b>- Miguel foi levado, aos dois anos de idade, a um abrigo para crianças depois de ser encontrado pela polícia sozinho, aos prantos, sujo e com fome. Seu pai o espancava e havia sido preso por tráfico de drogas. Sua mãe não se responsabilizava por seus cuidados. Aos sete anos, Miguel foi adotado. A mãe adotiva, tendo sido avisada pelo Poder Judiciário de que o menino tinha problemas de anemia, raquitismo e arritmia do coração, levou-o ao médico inúmeras vezes. Quando Miguel completou doze anos, foi por ela devolvido, sob a alegação de que ele era desobediente.<br />A partir da situação hipotética acima, assinale a opção correta.<br />(A) Uma das características associadas a crianças como Miguel é a dificuldade na vinculação afetiva, o que dificulta a relação afetiva com o outro, já que o medo do abandono é recorrente.<br />(B) O processo de adoção, assim como o acompanhamento de crianças como Miguel, é de competência das varas de família, cujo objetivo principal é evitar sofrimento significativo para a criança.<br />(C) A adolescência, sendo uma fase permeada de medos, incertezas e dúvidas, é um período mais problemático para filhos adotivos, que não conhecem suas origens.<br />(D) Como estudos comprovam que quem vive situações como a descrita desenvolverá um quadro de depressão, o conselho tutelar deve, como medida preventiva, encaminhar Miguel à terapia familiar.<br />(E) Miguel vive o que se denomina ciclo vicioso, não lhe sendo, por isso, possível recuperar-se dos traumas vividos. <br /><br /><b>02 </b>- O direito inalienável da criança em manter o convívio familiar constitui o eixo nevrálgico do dispositivo jurídico da guarda compartilhada. Com relação a esse assunto, assinale opção correta.<br />(A) Nos termos da lei, são previstas situações excepcionais de designações discriminatórias relativas à filiação.<br />(B) A criança tem o direito de ser educada e conservada na responsabilidade legal de seus genitores, mesmo que separados, exceto quando o seu interesse torna necessária a guarda unilateral.<br />(C) Na responsabilização de genitores não casados, com relação aos seus filhos, o direito de convivência é o fator decisivo. <br />(D) O pátrio poder é exercido por pai ou por mãe, de forma excludente, de acordo com o disposto na legislação civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de divergência, recorrer à autoridade competente para a solução da discordância.<br />(E) Dificuldades materiais constituem motivo suficiente para a perda ou a suspensão do pátrio poder.<br /><br /><b>Texto para as questões de 03 a 05</b><br /><b>Antônio, de dezessete anos e onze meses, é o filho mais velho de Francisco e Matilde. Francisco, alcóolatra, foi internado em hospital psiquiátrico, em razão de ter agredido Matilde e os filhos e de apresentar delírios e alucinações. Cinco dias após a internação do pai, Antônio matou um rapaz de vinte e um anos durante uma briga de bar, utilizando uma arma calibre 38. Após o assassinato, Antônio, que manteve, durante uma hora, uma pessoa refém, conseguiu fugir, tendo sido localizado apenas trinta e cinco dias após o incidente.</b><br /><br /><b>03 </b>- A partir da situação hipotética acima apresentada, assinale a opção correta.<br />(A) Mesmo sendo mais adequada a aplicação do regime de semiliberdade a Antônio, a lei permite, dada a gravidade do ato infracional por ele cometido, a aplicação da internação.<br />(B) Caso seja privado de liberdade, Antônio terá assegurado, segundo a legislação, o direito de encontrar-se reservadamente com seu defensor e de receber assistência religiosa, de acordo com o estabelecido pela instituição de internação, além de ter acesso aos meios de comunicação social, inclusive a redes sociais na Internet, não sendo permitida, em nenhuma situação, a incomunicabilidade.<br />(C) Comprovada a prática do ato infracional, a autoridade competente deve aplicar a Antônio, por tempo determinado, regime de semiliberdade, visto que a realização de atividades externas pode beneficiar o adolescente e sua família.<br />(D) Antônio deve ser julgado como maior de idade, já que, quando foi localizado, já havia atingido a maioridade.<br />(E) Dada a situação da família de Antônio, é possível, segundo a lei, a inclusão de seu pai, Francisco, em um programa oficial de auxílio e tratamento de alcóolatras, além de acompanhamento psicológico para Matilde em grupos de vítimas de agressão.<br /><br /><b>04 </b>- Ainda com base na situação hipotética apresentada, assinale a opção correta.<br />(A) A justificação dos comportamentos de Antônio pela via do processo de adolescer não é adequada, pois seu comportamento insere-se em um contexto mais complexo, que requer compreensão sistêmica.<br />(B) É adequado ao caso de Antônio o psicodiagnóstico avaliativo, que indique elementos preponderantes de sua personalidade e suas funções mentais superiores, a fim de fornecer subsídios técnicos e soluções que auxiliem a decisão do magistrado.<br />(C) O comportamento de Francisco permite o estabelecimento do diagnóstico de transtorno psicótico devido ao uso de álcool.<br />(D) Ao completar vinte anos de idade, ou seja, após dois anos de internação, Antônio deverá ser compulsoriamente liberado.<br />(E) A justiça poderia ter decretado a prisão de Antônio pela proximidade da maioridade penal.<br /><br /><b>05 </b>- Com base na situação hipotética apresentada, é correto afirmar que <br />(A) o contexto familiar e os conflitos nele existentes, assim como o manejo das relações e das responsabilidades, influenciaram no desenvolvimento de Antônio.<br />(B) Antônio é um delinquente psicótico, dado o tipo de crime por ele cometido.<br />(C) a delinquência cometida por Antônio é do tipo profilática, devido ao fato de ter mantido um refém.<br />(D) a ausência da figura paterna como instância da lei simbólica e a vitimização da mãe foram determinantes para que Antônio praticasse os referidos atos.<br />(E) Antônio é usuário de drogas e cometeu os crimes sob o efeito dessas substâncias.<br /><br /><b>GABARITO</b><br />01 – A<br />02 – B<br />03 – E<br />04 – A<br />05 – A</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b></div>
<b>
</b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a></span></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de provas
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Empresas
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Públicos</a><br />
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</b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8070124612851444979.post-9959913771315480062015-06-25T12:18:00.002-03:002017-12-28T10:22:12.845-02:00Psicologia – Parte 06<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Relação
de provas anteriores</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">01 - Cargo de Analista Psicologia,
concurso organizado pela FGV e realizado em 2013</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">02 - Cargo de Analista Psicologia,
concurso organizado pela FUNCAB e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">03 - Cargo de Analista Psicologia
Organizacional, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2005</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">04 - Cargo de Analista Saúde
Psicologia, concurso organizado pela FMP e realizado em 2013</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Total
de 04 provas (Arquivo zipado) <br />
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
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<a href="http://www.4shared.com/rar/oDegUOX2ba/0_-_Psicologia_-_Seo_06.html" target="_blank"><b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Baixe agora as 04 provas</span></b></a></div>
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<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Exercícios de fixação</b><br /><br /><b>01 </b>- Em atendimento psicológico, a cuidadora de José, de nove anos de idade, relatou que ele apresenta comportamentos agressivos, dificuldades em acatar regras e limites e baixa tolerância à frustração. Contou, ainda, que, aos cinco anos, José fora levado pelo conselho tutelar para um abrigo infantil, que seu pai era alcóolatra, não possuía moradia, e carregava José em um carrinho de supermercado, de modo que a criança passava o dia sentado ou deitado. Da mãe de José, nada se sabe.<br />A partir da situação hipotética acima apresentada, assinale a opção correta.<br />(A) José deve ser transferido para outra entidade de crianças abrigadas, a fim de que ele crie laços afetivos com um novo grupo e se distancie da fonte do seu sofrimento, seu pai.<br />(B) A presença de psicólogo é fundamental nos abrigos, para promover um espaço terapêutico de escuta, permitindo o desabafo, ofertando contenção da angústia e oferecendo apoio.<br />(C) O psicólogo deve trabalhar no sentido de promover a adaptação de José às características e limitações da instituição onde ele está abrigado.<br />(D) De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), as crianças e os adolescentes são pessoas em condição particular de desenvolvimento, que necessitam de proteção integral e gozam de prioridade relativa.<br />(E) José apresenta alto nível de sofrimento psíquico e deveria permanecer com o pai, que lhe assegurava condições mínimas de sobrevivência.<br /><br /><b>02 </b>- Violência psicológica é sinônimo de<br />(A) agressão emocional.<br />(B) rejeição psíquica.<br />(C) ação punitiva emocional.<br />(D) humilhação psicológica.<br />(E) punição psicológica.<br /><br /><b>03 </b>- No que se refere à violência, assinale a opção correta.<br />(A) A violência sexual envolve sempre violência física, sendo a vítima obrigada a satisfazer sexualmente o agressor.<br />(B) Quando o abuso sexual na infância é cometido por pessoas não pertencentes à família, a tendência é que a procura por atendimento e orientação ocorra de modo mais rápido e eficaz.<br />(C) Nos casos de abuso sexual infantil intrafamiliar, sentimentos como medo, culpa e vergonha, decorrentes do fato de a vítima ser corresponsável pelo ciclo de abuso, são elementos que retardam a denúncia.<br />(D) Violência verbal refere-se ao intuito de ferir, podendo deixar marcas evidentes, e violência psicológica refere-se às ofensas morais, que podem ocorrer na presença de pessoas desconhecidas do núcleo familiar e(ou) podem ser dirigidas a outros membros da família.<br />(E) A negligência, que pode ser atribuída à pobreza ou às dificuldades materiais do casal parental, podem causar danos permanentes.<br /><br /><b>04 </b>- Considerando os diversos fatores associados ao abuso de drogas na adolescência, assinale a opção correta.<br />(A) A solução para os conflitos que envolvam o abuso de drogas muitas vezes decorre da reorganização das próprias relações familiares.<br />(B) Esquecimento recorrente, alterações de humor, introversão e pouco envolvimento nos programas familiares são fatores que comprovam o abuso de drogas pelo adolescente.<br />(C) Em razão de sua responsabilidade pela família ou pela resolução dos conflitos, cabe à mãe tomar a iniciativa de procurar tratamento para o jovem que abusa de drogas e para toda a família.<br />(D) Em situações de abuso de drogas por adolescentes, o papel paterno deve ser predominante, pois cabe a ele aconselhar adequadamente os filhos, resguardando-os de qualquer sofrimento ou angústia.<br />(E) É desestruturada a família na qual há adolescente usuário de drogas.<br /><br /><b>05 </b>- De acordo com o ECA,<br />(A) a criança, a partir de dez anos de idade, deve consentir, em audiência, a sua colocação em família substituta.<br />(B) toda criança ou adolescente tem direito de ser criado e educado por sua família e, em casos excepcionais, por família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária.<br />(C) criança é o indivíduo com até onze anos de idade incompletos e adolescente é aquele com idade entre onze e dezoito anos.<br />(D) a parturiente deverá, obrigatoriamente, ser atendida pelo mesmo médico que a acompanhou durante a fase pré-natal.<br />Não há previsão para acompanhamento psicológico, nesses casos.<br />(E) os estabelecimentos de atendimento à saúde devem viabilizar, nos casos de internação de criança ou adolescente, a permanência, em tempo parcial, dos pais ou responsáveis na unidade de internação.<br /><br /><b>GABARITO</b><br />01 – B<br />02 – A<br />03 – B<br />04 – A<br />05 – B</span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b></div>
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b></div>
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a></span></b></b></div>
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de provas
por <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-provas-por-profissao.html">Profissão</a></span></b></b></div>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Empresas
Organizadoras de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-empresas-organizadoras-de.html">Concursos
Públicos</a><br />
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<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span><br />Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8070124612851444979.post-79302420823291128662015-06-25T12:18:00.000-03:002017-12-28T10:23:17.284-02:00Psicologia – Parte 05<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Relação
de provas anteriores</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Cargo</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">
de Analista Judiciário Psicologia. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">01 – Concurso organizado
pela FAPERP e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">02 - Concurso organizado
pela FCC e realizado em 2009</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">03 - Concurso organizado
pela FCC e realizado em 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">04 - Concurso organizado
pela FCC e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Total
de 04 provas (Arquivo zipado) <br />
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
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<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Exercícios de fixação</b><br /> </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>01 </b>- Acerca da psicopatologia e criminalidade, assinale a opção correta.<br />(A) De acordo com o DSM-IV, a psicopatia é caracterizada por padrão de inibição social, sentimentos de inadequação e avaliações negativas.<br />(B) As características do transtorno de personalidade psicótica são preocupação excessiva com organização, perfeccionismo, controle, desconfianças, suspeitas e grandiosidade.<br />(C) A ocorrência de delírios, alucinações e fantasias e a persistência de comportamentos que se desviam, acentuadamente, das expectativas cognitivas, afetivas e de controle dos impulsos consolidam o diagnóstico de doença mental de um indivíduo.<br />(D) Para a realização do diagnóstico, é imprescindível que se avalie o sujeito em sua complexidade, contribuindo pouco para o diagnóstico a simples avaliação de sintomas isolados.<br />(E) Os portadores de transtorno de personalidade que cometem crimes não podem se beneficiar de atenuantes, visto que eles são conscientes dos atos que praticam.<br /><br /><b>02 </b>- São características das normas relativas a direitos humanos<br />(A) a efetividade e a transparência.<br />(B) a imprescritibilidade e a individualidade.<br />(C) a inviolabilidade e a dependência.<br />(D) a inalienabilidade e a irrenunciabilidade.<br />(E) a complementaridade e a finalidade.<br /><br /><b>03 </b>- No que se refere aos métodos cooperativos de solução de conflitos, assinale a opção correta.<br />(A) Assim como o conciliador, o mediador explorara o conflito, a fim de identificar os interesses por trás das queixas imediatas.<br />(B) Na mediação, não há interesse em perceber as motivações psíquicas e outras questões pessoais que culminaram no conflito.<br />(C) A conciliação concentra-se no aspecto objetivo do conflito, ao passo que a mediação atua para viabilizar a solução do conflito, empenhando-se para que haja compreensão mútua.<br />(D) A mediação, entendida como processo ideal na solução de conflitos, resulta no apaziguamento e, consequentemente, na reconciliação, como, por exemplo, nos casos de separações traumáticas e de adoção.<br />(E) O objetivo da conciliação é o realinhamento das divergências entre as partes, de forma a finalizar o conflito.<br /><br /><b>04 </b>- Considerando que duas pessoas envolvidas em um acidente de trânsito sem vítimas tenham, em razão do estresse e dos danos causados aos veículos, discutido, assinale a opção correta no que se refere aos métodos extrajudiciais de soluções de conflitos.<br />(A) Nesse caso, é papel do mediador apontar as vantagens de um acordo, mesmo que com concessões mútuas, a fim de evitar prejuízos e desgastes emocionais.<br />(B) O papel do conciliador, que deverá atuar na resolução desse conflito, é questionar os envolvidos na tentativa de investigar aspectos intrínsecos que poderiam interferir no acordo.<br />(C) O conciliador busca a solução para o conflito, mas não pode tomar decisões, que cabem às partes, cooperativamente.<br />(D) A mediação é o processo mais adequado a esse caso.<br />(E) A aceitação das diferenças pessoais deve ser prioridade na resolução desse conflito.<br /><br /><b>05 </b>- Acerca de vitimologia, assinale a opção correta.<br />(A) Independentemente de quem comete o crime ou de quem o sofre, os valores sociais e os aspectos econômicos a ele associados são invariáveis.<br />(B) A vitimização psicológica refere-se à depreciação afetiva, por negligência ou rejeição, podendo resultar em baixa autoestima, que, por sua vez, conduz a insucessos e sofrimento. Em relação a indivíduos vitimizados psicologicamente, observa-se, algumas vezes, a redução da capacidade de discriminação de estímulos e comportamentos agressivos, podendo as relações de solidariedade ser substituídas por laços de cumplicidade.<br />(C) É de interesse da vitimologia o estudo do comportamento do delinquente com relação à vítima, assim como o da vítima em relação ao delinquente, sendo irrelevantes, entretanto, os fatores que levariam a vítima a reagir ao ataque.<br />(D) Casos como o de autoagressão com a finalidade de imputar esse ato de violência ao cônjuge inserem-se na categoria vítima mais culpada que o delinquente.<br />(E) De acordo com a classificação vitimológica, os indivíduos atingidos por bala perdida são vítimas autênticas, já que se expõem, inconscientemente, ao papel de vítima.<br /><br /><b>GABARITO</b><br />01 – D<br />02 – D<br />03 – C<br />04 – C<br />05 – B</span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b></div>
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b></div>
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a></span></b></b></div>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de provas
por <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-provas-por-profissao.html">Profissão</a></span></b></b></div>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Empresas
Organizadoras de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-empresas-organizadoras-de.html">Concursos
Públicos</a><br />
- Tenha acesso a todo conteúdo clicando em <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2012_09_01_archive.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">MAPA DO BLOG</span></a> </span></b></b></div>
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<br />
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<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span><br />Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8070124612851444979.post-63954160424272695962015-06-25T12:17:00.001-03:002017-12-28T10:36:05.121-02:00Psicologia – Parte 04<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Relação
de provas anteriores</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Cargo</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">
de Analista Judiciário em:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">01 - Cargo de Apoio Especializado
Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">02 - Cargo de Apoio Especializado
Psicologia, concurso organizado pela FCC e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">03 - Especialidade Psicologia,
concurso organizado pela FCC e realizado em 2007</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">04 - Psicologia, concurso
organizado pela CESPE e realizado em 2009</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">05 - Psicologia, concurso
organizado pela CESPE e realizado em 2010</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">06 - Psicologia, concurso
organizado pela CESPE e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">07 - Psicologia, concurso
organizado pela CESPE e realizado em 2013</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Total
de 07 provas (Arquivo zipado) <br />
Para acessar os arquivos é necessário cadastro no 4Shared ou se preferir
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://www.4shared.com/rar/k26xHgMtce/0_-_Psicologia_-_Seo_04.html" target="_blank"><b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Baixe agora as 07 provas</span></b></a></div>
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<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Exercícios de fixação</span></b><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>01 </b>- Com relação à psicologia jurídica, assinale a opção correta.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) Inicialmente, os estudos de psicologia jurídica contribuíram, principalmente, com as áreas de vitimologia e psicologia do testemunho.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) A visão psicometrista é o campo da psicologia jurídica de maior relevância e o mais estudado.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) A psicologia jurídica surgiu em razão das dificuldades dos magistrados em decidir demandas jurídicas de guarda e tutela.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) As áreas de atuação da psicologia jurídica são a criminologia, a adoção, o divórcio e a separação, sendo de sua competência</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">propor soluções de conflitos e a prevenção de sofrimentos psíquicos graves.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) No Brasil, a interface entre a psicologia e o direito iniciou-se de modo informal e voluntário, antes mesmo do reconhecimento da profissão.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>02 </b>- A atuação do psicólogo jurídico pode abranger </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) enquanto mediador, uma função interventora, no intuito de solucionar conflitos, focalizando estabelecimento de acordo entre as partes, mesmo que o resgate do canal de comunicação não ocorra.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) a aplicação de questões psicodiagnósticas e a elaboração de laudos e pareceres relativos às áreas criminal e civil, podendo o psicólogo decidir e opinar sobre o andamento do processo judicial.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) a criação de redes de assistência a famílias de alto risco, com o foco principal em atendimento conjunto de crianças vítimas de abusos e abusadores, pois o trabalho que envolva toda a família é sempre mais benéfico.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) o desenlace das dificuldades com as quais o Poder Judiciário, frequentemente, precisa lidar, desde que relacionadas a seu campo de atuação, sem intercâmbio de conhecimento técnico com outros campos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) a organização do contexto de referência familiar, a fim de que a criança possa se constituir como sujeito e se desenvolver de maneira saudável.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>03 </b>- No que se refere à psicologia jurídica, assinale a opção correta.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) A avaliação psicológica na área judiciária deve utilizar, obrigatoriamente, instrumentos psicométricos e projetivos na construção do diagnóstico.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) Dadas as demandas recentes do Poder Judiciário, a atuação do psicólogo deve priorizar as práticas de intervenção e de mediação como possibilidades mais adequadas de resolução de conflitos, devendo a atividade avaliativa ser negligenciada.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) O Estatuto da Criança e do Adolescente é um marco importante da psicologia jurídica, pois o trabalho do psicólogo jurídico, a partir da publicação do estatuto, ampliou-se e tornou-se essencial, passando a englobar diversas atividades, tanto na área pericial como de acompanhamento.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) Diferentemente da psicologia clínica, a psicologia jurídica não objetiva ser uma via de expressão da subjetividade dos envolvidos nas demandas judiciais.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) Na avaliação psicológica, embasada em procedimentos técnicos e éticos, o psicólogo pode utilizar habilidades outras que não aquelas específicas do conhecimento psicológico, conforme aumentem suas relações com o campo jurídico.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>04 </b>- Com relação à perícia, assinale a opção correta.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) Define-se perícia como a atividade essencialmente jurídica, desenvolvida por meio de procedimentos técnicos especializados e com base nas normas processuais e a regras pertinentes à realização do trabalho.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) Questões técnico-operacionais do exercício da psicologia podem ser objeto de consideração pericial no processo judicial.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) O diagnóstico que forme prova esclarecedora de determinada situação de conflito consiste em estudo psicológico, e não em perícia.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) A perícia, meio pelo qual os profissionais verificam fatos e incidências inerentes à causa, resulta em parecer a ser transmitido ao juiz.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) Em nenhuma hipótese, a perícia poderá ser realizada extrajudicialmente.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>05 </b>- Acerca da atuação do psicólogo na área judicial, assinale a opção correta.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) Quesitos são perguntas que o perito formula ao juiz ou às partes com intuito de elucidar o caso em .</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) Não é permitida a formulação de quesitos complementares ao longo do processo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) Tanto a fundamentação teórica quanto a técnica são essenciais aos serviços periciais, assim como a estratégia e a instrumentação utilizada e a clareza, coesão e objetividade com que o perito se expressa.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) O perito se manifesta por meio da avaliação psicológica.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) Em se tratando de intervenção por equipes multiprofissionais, um dos objetivos da perícia, deve-se elaborar um laudo, assinado por todos os profissionais envolvidos, que contemple, de forma ampla, os aspectos relevantes ao caso.</span><br />
<br />
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">GABARITO</span></b><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">01 – E</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">02 – E</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">03 – C</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">04 – D</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">05 – C</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b></div>
<b>
</b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a></span></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de provas
por <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-provas-por-profissao.html">Profissão</a></span></b></b></div>
<b>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Empresas
Organizadoras de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-empresas-organizadoras-de.html">Concursos
Públicos</a><br />
- Tenha acesso a todo conteúdo clicando em <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2012_09_01_archive.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">MAPA DO BLOG</span></a> </span></b></b></div>
<b>
</b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8070124612851444979.post-75954305325243082932015-06-25T12:17:00.000-03:002017-12-28T10:37:00.900-02:00Psicologia – Parte 03<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Relação
de provas anteriores</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">01 - Cargo de Analista de Tecnologia
da Informação Psicologia do Trabalho, concurso organizado pela UFF e realizado
em 2009</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">02 - Cargo de Analista Desenvolvimento
Gestão Junior Psicologia, concurso organizado pela FCC e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">03 - Cargo de Analista do Ministério
Publico Estadual Psicologia, concurso organizado pela FCC e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">04 - Cargo de Analista do Seguro
Social Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2008</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">05 - Cargo de Analista em Auditoria
e Regulamentação Psicologia, concurso organizado pela FUNDEP e realizado em 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">06 - Cargo de Analista em C
T Junior I Administração Economia ou Psicologia 45 AJE, concurso organizado
pela NCE UFRJ e realizado em 2002</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">07 - Cargo de Analista em Desenvolvimento
Organizacional Psicologia, concurso organizado pela UPENET IAUPE e realizado em
2008</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">08 - Cargo de Analista Executivo
Perfil III Psicologia, concurso organizado pela CEPERJ e realizado em 2013</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">09 - Cargo de Analista I Psicologia,
concurso organizado pela FUNCAB e realizado em 2010</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">10 – Cargo de Analista de Transito
Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2009</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Total
de 10 provas (Arquivo zipado) <br />
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://www.4shared.com/rar/5aJPQG61ce/0_-_Psicologia_-_Seo_03.html" target="_blank"><b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Baixe agora as 10 provas</span></b></a></div>
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<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>Exercícios de fixação</b><br /><br /><b>01 </b>- A conversão do conhecimento<br />(A) tácito em tácito engendra o conhecimento conceitual.<br />(B) individual em social resulta no conhecimento estruturado.<br />(C) explícito em explícito gera o conhecimento sistêmico.<br />(D) explícito em tácito dá origem ao conhecimento compartilhado.<br />(E) tácito em explícito produz o conhecimento operacional.<br /><br /><b>02 </b>- Acerca da gestão por competência nas organizações, assinale a opção correta.<br />(A) Valor social refere-se à agregação direta de resultados às pessoas de uma organização.<br />(B) Comportamentos, realizações e resultados são componentes do valor econômico gerado pela competência nas organizações.<br />(C) As competências humanas funcionam como elo entre as condutas individuais e a estratégia da organização.<br />(D) Os insumos da competência expressam o reconhecimento econômico da capacidade das pessoas, equipes e organizações.<br />(E) Conhecimentos, habilidades e atitudes são componentes do desempenho no trabalho.<br /><br /><b>03 </b>- Competência é, de acordo com a corrente<br />(A) psicológica, a combinação de experiências anteriores e tecnologias de trabalho disponíveis nas organizações.<br />(B) sociológica, o resultado da integração de conhecimentos complexos com vista à geração de novas formas de desempenho e resultados no trabalho.<br />(C) australiana, a combinação de conhecimentos, habilidades e atitudes que credenciam um profissional.<br />(D) inglesa, a concretização de saberes em face de situações problema.<br />(E) integradora, a combinação de conhecimentos, habilidades e atitudes, expressa pelo desempenho profissional, diante de um contexto ou estratégia organizacional.<br /><br /><b>04 </b>- A avaliação de cargos corresponde ao processo de<br />(A) definição do valor relativo de cada cargo, com vistas ao estabelecimento de uma hierarquia de importância entre eles e, consequentemente, de uma estrutura salarial nas organizações.<br />(B) identificação, descrição e registro do conjunto de tarefas, atividades e responsabilidades que constitui os cargos e as funções presentes na estrutura das organizações.<br />(C) descrição das especificações exigidas dos ocupantes dos cargos nas organizações.<br />(D) identificação e descrição dos fluxos de atividades de que os cargos fazem parte, bem como da relação de interdependência entre eles.<br />(E) definição da natureza intrínseca de cada cargo de acordo com os grupos ocupacionais que constituem as organizações.<br /><br /><b>05 </b>- Assinale a opção correspondente a método quantitativo de avaliação de cargos.<br />(A) comparação binária<br />(B) comparação de fatores<br />(C) pesquisa salarial<br />(D) escalonamento<br />(E) graus predeterminados<br /><br /><b>GABARITO</b><br />01 – C<br />02 – C<br />03 – E<br />04 – A<br />05 – B</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b></div>
<b>
</b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a></span></b></b></div>
<b>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de provas
por <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-provas-por-profissao.html">Profissão</a></span></b></b></div>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Empresas
Organizadoras de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-empresas-organizadoras-de.html">Concursos
Públicos</a><br />
- Tenha acesso a todo conteúdo clicando em <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2012_09_01_archive.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">MAPA DO BLOG</span></a> </span></b></b></div>
<b>
</b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8070124612851444979.post-4251205398327625642015-06-25T12:16:00.001-03:002017-12-28T10:37:18.930-02:00Psicologia – Parte 02<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Relação
de provas anteriores</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">01 - Cargo de Analista de Gestão
Educacional Psicologia, concurso organizado pela FUNIVERSA e realizado em 2010</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">02 - Cargo de Analista de Informações
Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2004</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">03 - Cargo de Analista de Meio
Ambiente e de Recursos Hídricos Psicologia, concurso organizado pela CESPE e
realizado em 2007</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">04 - Cargo de Analista de Recursos
Humanos Junior Psicologia, concurso organizado pela MAKIYAMA e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">05 - Cargo de Analista de Recursos
Humanos Psicologia, concurso organizado pela CONSULPLAN e realizado em 2007</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">06 - Cargo de Analista de Recursos
Humanos Psicologia, concurso organizado pela VUNESP e realizado em 2009</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">07 - Cargo de Analista de Saúde
Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2010</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Total
de 07 provas (Arquivo zipado) <br />
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://www.4shared.com/rar/IMa4lioUce/0_-_Psicologia_-_Seo_02.html" target="_blank"><b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Baixe agora as 07 provas</span></b></a></div>
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<br />
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<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>Exercícios de fixação</b><br /><br /><b>01 </b>- A área da ergonomia da atividade dedica-se ao estudo<br />(A) da quantidade de controle pessoal sobre os postos de trabalho nas organizações.<br />(B) do grau de criatividade, autonomia e flexibilidade de que dispõem os trabalhadores no trabalho.<br />(C) dos efeitos nocivos produzidos pela administração científica do trabalho.<br />(D) da quantidade de poder que os trabalhadores podem exercer sobre o ambiente de trabalho.<br />(E) das formas de gestão participativa e consultiva nas organizações.<br /><br /><b>02 </b>- As cinco áreas de pesquisa em cultura organizacional são<br />(A) gestão cultural, sistema adaptativo, cultura estrutural, cognição organizacional e simbolismo social.<br />(B) valores individuais, valores organizacionais, simbolismo social, processos inconscientes e cognição social.<br />(C) valores organizacionais, cultura corporativa, simbolismo social, cognição organizacional e processos inconscientes e de subjetivação.<br />(D) administração corporativa, cultura comparada, simbolismo organizacional, cognição social e processos de subjetivação.<br />(E) administração comparativa, cultura corporativa, simbolismo organizacional, cognição organizacional e processos inconscientes e organização.<br /><br /><b>03 </b>- Acerca dos critérios de desempenho no trabalho, assinale a opção correta.<br />(A) A confiabilidade do critério denota os erros de mensuração do critério teórico.<br />(B) O critério teórico equivale à definição do que seja um bom desempenho e o critério real, ao modo como o critério teórico é avaliado.<br />(C) A contaminação do critério denota que o critério real não compreende adequadamente o critério teórico.<br />(D) A deficiência do critério indica a parte do critério real que reflete algo diferente do que será avaliado.<br />(E) A relevância do critério evidencia até que ponto o critério teórico avalia o critério real no que se refere a medidas de desempenho.<br /><br /><b>04 </b>- Considerando-se os métodos de avaliação do desempenho no trabalho, é correto afirmar que<br />(A) as medidas subjetivas equivalem à soma de vários comportamentos ou à de seus resultados no trabalho.<br />(B) a escala de classificação ancorada no comportamento é exemplo de medida subjetiva cujas opções de resposta são definidas em relação a comportamentos esperados e descritos de forma detalhada.<br />(C) as medidas objetivas são classificadas por pessoas que conhecem o desempenho dos funcionários no trabalho.<br />(D) o formulário de classificação por gráficos constitui medida objetiva, sendo utilizado para avaliar pessoas segundo diversas dimensões de desempenho.<br />(E) o formulário de classificação focalizado no comportamento é exemplo de medida objetiva utilizada conjuntamente com a descrição de comportamentos específicos como confiança, assiduidade, empenho etc.<br /><br /><b>05 </b>- Acerca dos modos de conversão do conhecimento nas organizações, assinale a opção correta.<br />(A) A combinação do conhecimento corresponde à conversão do conhecimento explícito em tácito.<br />(B) A internalização do conhecimento constitui a conversão do conhecimento explícito em explícito.<br />(C) A socialização do conhecimento consiste na conversão do conhecimento tácito em explícito.<br />(D) A conversão do conhecimento denota as interações entre o conhecimento tácito e o conhecimento explícito.<br />(E) A externalização do conhecimento equivale à conversão do conhecimento tácito em tácito.<br /><br /><b>GABARITO</b><br />01 – C<br />02 – E<br />03 – B<br />04 – B<br />05 – D</span><br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b></div>
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</b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a></span></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de provas
por <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-provas-por-profissao.html">Profissão</a></span></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Empresas
Organizadoras de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-empresas-organizadoras-de.html">Concursos
Públicos</a><br />
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<b>
</b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8070124612851444979.post-83464813065057278892015-06-25T12:16:00.000-03:002018-10-25T17:56:35.018-03:00Psicologia – Parte 01<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Relação
de provas anteriores</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">01 - Cargo de Agente do CREAS
Psicologia, concurso organizado pela INCAPEL e realizado em 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">02 - Cargo de Agente do NASF
Psicologia, concurso organizado pela INCAPEL e realizado em 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">03 - Cargo de Agente do PAIF
Psicologia, concurso organizado pela INCAPEL e realizado em 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">04 - Cargo de Agente Técnico
Legislativo Psicologia, concurso organizado pela FCC e realizado em 2010</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">05 - Cargo de Analista Administrativo
Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado em 2004</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">06 - Cargo de Analista de Defesa
Civil Psicologia, concurso organizado pela IPAD e realizado em 2008</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">07 - Cargo de Analista de Empresa
de Comunicação Publica Psicologia, concurso organizado pela CESPE e realizado
em 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">08 - Cargo de Analista de Gestão
Administrativa Psicologia, concurso organizado pela UEG e realizado em 2006</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">09 - Cargo de Analista de Gestão
e Negócios Psicologia, concurso organizado pela FUNCAB e realizado em 2013</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Total
de 09 provas (Arquivo zipado) <br />
Para acessar os arquivos é necessário cadastro no 4Shared ou se preferir
utilize nosso "Formulário de Contato" no lado direito da postagem</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://www.4shared.com/rar/AlLVAb8bce/0_-_Psicologia_-_Seo_01.html" target="_blank"><b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Baixe agora as 09 provas</span></b></a></div>
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<br />
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<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Exercícios de fixação</span></b><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>01 </b>- Atualmente, a gestão de pessoas é considerada estratégica por</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) possibilitar a identificação de lacunas de aprendizagem individual diretamente relacionadas às recentes demandas do trabalho nas organizações.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) valorizar a relação contábil entre custo de mão de obra e produtividade.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) privilegiar o desenvolvimento de equipes em detrimento do de competências individuais.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) representar, nas organizações complexas, o mais eficiente mecanismo de controle de pessoal.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) apresentar vinculação ou alinhamento com objetivos organizacionais de curto, médio e longo prazo.</span></div>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>02 </b>- Considerando-se a negociação no contexto organizacional, é correto afirmar que</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) as mulheres são negociadoras mais cooperativas que os homens.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) seu resultado final é sempre do tipo soma-zero.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) a barganha distributiva focaliza o longo prazo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) suas motivações primárias abrangem a divisão de certa quantidade de recursos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) a relação ganha-ganha caracteriza a barganha integrativa.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>03 </b>- Em relação à pluralidade ou diversidade cultural nas organizações, assinale a opção correta.</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) Preconceito refere-se à generalização de crenças acerca das características positivas, negativas ou neutras de pessoas e grupos sociais que atuam nas organizações.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) A igualdade de oportunidades, o tratamento igualitário e o cumprimento de requisitos legais nas organizações são exemplos de ações da gestão da diversidade baseada no acesso e legitimidade.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) Estereotipia organizacional refere-se a uma atitude negativa das pessoas, com grande carga afetiva, em relação às características de outras pessoas ou grupos sociais atuantes nas organizações identificadas como fraquezas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) A gestão da diversidade baseada na discriminação e justiça focaliza aspectos como equiparação das diferenças e aumento da participação de grupos diversos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) O gerenciamento da diversidade nas organizações busca desenvolver e estabelecer normas que valorizem as diferenças entre os grupos com vistas à melhoria da efetividade organizacional.</span></div>
<br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>04 </b>- Projeto a ser desenvolvido ou objetivo a ser alcançado, membros, tecnologia ou formas de desempenho das tarefas associadas às ferramentas utilizadas caracterizam equipes</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) de desenvolvimento.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) temporárias.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) de solução de problemas.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) multifuncionais.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) de trabalho.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><b>05 </b>- A psicodinâmica do trabalho tem por objetivo explicar</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(A) as causas da alienação do trabalhador e os mecanismos da doença mental.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(B) as estratégias utilizadas pelo trabalhador para manter-se saudável em face de certos modos patologizantes de organização do trabalho.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(C) a adaptação do organismo às pressões do meio.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(D) a multicausalidade das doenças no contexto de trabalho e identificar seus determinantes.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">(E) a forma como a psicologia do sujeito determina as diferentes maneiras de enfrentamento do estresse no trabalho.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";"><br /><b>GABARITO</b><br />01 – E<br />02 – E<br />03 – E<br />04 – E<br />05 – B</span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%;">
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Material de Estudo </span></b></b><br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Cargo: <a href="https://go.hotmart.com/R2843151L" target="_blank">Psicologia </a></span></b></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br />
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b></div>
<b>
</b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/relacao-de-provas-por-empresas.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">provas por empresas públicas</span></a></span></b></b></div>
<b>
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<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Relação de provas
por <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-provas-por-profissao.html">Profissão</a></span></b></b></div>
<b>
</b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- Empresas
Organizadoras de <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2015/05/relacao-de-empresas-organizadoras-de.html">Concursos
Públicos</a><br />
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<b>
</b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;"></span>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8070124612851444979.post-29163919115423384642015-06-25T09:52:00.001-03:002018-03-24T15:33:27.521-03:00Técnico em Segurança do Trabalho – Parte 02 – Seção 08<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Relação
de provas anteriores<span style="mso-bidi-font-weight: bold;"></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Cargo</span></b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">:
Técnico em Segurança do trabalho</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">01 - Concurso organizado
pela UFRRJ e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">02 - Concurso organizado
pela UPENET e realizado em 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">03 - Concurso organizado
pela UPENET IAUPE e realizado em 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">04 - Concurso organizado
pela VUNESP e realizado em 2011</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">05 - Concurso organizado
pela VUNESP e realizado em 2012</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Total
de 05 provas (Arquivo zipado) <br />
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<a href="http://www.4shared.com/rar/vp-13D9iba/0_-_Tec_Seg_trab_-_Seo_08.html" target="_blank"><b><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 150%;">Baixe agora as 05 provas</span></b></a></div>
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<br />
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<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Exercícios de fixação</b><br /><br /><b>01 </b>- Assinale a alternativa correta quanto ao Equipamento de Proteção Individual - EPI adequado para a proteção das mãos em atividades em contato com objetos e materiais quentes:<br />(A) Luvas de PVC.<br />(B) Luvas de neoprene.<br />(C) Luvas de raspa de couro.<br />(D) Luvas de borracha.<br />(E) Luvas de plástico comum.<br /><br /><b>02 </b>- Assinale a alternativa correta:<br />A Comunicação de Acidente do Trabalho - CAT deverá ser encaminhada à Previdência Social:<br />(A) Até o primeiro dia útil seguinte ao da ocorrência.<br />(B) Até 7(sete) dias após a ocorrência.<br />(C) Até 5(cinco) dias após a ocorrência.<br />(D) Até o segundo dia útil após a ocorrência.<br />(E) Até o décimo dia útil após a ocorrência.<br /><br /><b>03 </b>- Assinale a alternativa correta:<br />Para combater incêndio em equipamento elétrico há um agente extintor excelente, que não deixa resíduo e não conduz corrente.<br />Trata-se de:<br />(A) Espuma.<br />(B) Gás carbônico- CO2.<br />(C) Água.<br />(D) Oxigênio.<br />(E) Água pressurizada.<br /><br /><b>04 </b>- Um empregado que operava uma serra circular numa obra de construção civil, sofreu um acidente e perdeu dois dedos da mão direita: o 1º(primeiro) quirodátilo(polegar) e o 2º(segundo). Sobre o tipo do acidente, assinale a alternativa<br />correta:<br />(A) Acidente típico.<br />(B) Acidente de trajeto.<br />(C) Acidente atípico.<br />(D) Doença profissional.<br />(E) Incidente não crítico.<br /><br /><b>05 </b>- De acordo com a Norma Regulamentadora relativa ao Programa de Prevenção de Riscos Ambientais - PPRA, assinale a alternativa incorreta:<br />(A) Ruídos e vibrações são agentes físicos.<br />(B) Poeiras e névoas são agentes químicos.<br />(C) Vírus e bactérias são agentes biológicos.<br />(D) Fumos e vapores são agentes físicos.<br />(E) Bacilos e protozoários são agentes biológicos.<br /><br /><b>GABARITO</b><br />01 - C<br />02 - A<br />03 - B<br />04 - A<br />05 - D</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "verdana" , "sans-serif"; font-size: 11.0pt;"></span>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
</div>
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<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">Link relacionados: </span></b></b></div>
<b>
</b><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "verdana" , "sans-serif";">- A importância do <a href="http://concursosapostilaspdf.blogspot.com.br/2014/01/a-importancia-do-edital.html"><span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Edital</span></a></span></b></b></div>
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